estudar para vencer

ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS

2017 O TEMA ÁGUA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS

Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Augusto Fachín Terán; Ana Paula Melo Fonseca.

 

2017 A HISTÓRIA DE EXPLORAÇAO DA SERINGA (HEVEA BRASILIENSIS) E O ENSINO DE CIENCIAS NO MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO

Andreza Rayane Holanda Reis; Augusto Fachín Terán; Ana Paula Melo Fonseca; Silvia Alves de Souza.

 

2016 Aproximações dos espaços educativos não formais e a didática

Saulo Cezar Seiffert Santos

 

2016 Espaços educativos científicos_formal, não formal e informal.pdf (392720)

Saulo Cezar Seiffert Santos

 

2016_O processo de aprendizagem das criança da pré-escola usando o peixe-boi-da-amazonia (Trichechus inunguis).

Raimundo Nonato Brilhante de Alencar; Augusto Fachín Terán; Ierecê dos Santos Barbosa.

Em: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos (Org.). Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas. Manaus: UEA Edições, 2016, p. 181-193.

 

2016_Aprendizagem em espaços nao formais: didatica, aprendizagem e epistemologia

Marco Aurélio Nicolato Peixoto; Augusto Fachín Terán; Ierecê dos Santos Barbosa.

Em: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos (Org.). Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas. Manaus: UEA Edições, 2016, p. 151-163.

 

2015_O bosque da ciencia_ambiente de aprendizagem para o Ensino de Ciências.pdf (1977265)

Anne K. A. Castelo Branco, Débora De Souza, Augusto Fachin Teran

 

2015_O circuito da ciência: uma estratégia desafiadora para o ensino de ciências na região amazônica.

Paula do Carmo da Silva Martins;  Salatiel da Rocha Gomes; Glauciane Sousa da Silva; Augusto Fachín Terán; Ierecê dos Santos Barbosa

 

2015_Indagações dos estudantes durante as aulas passeio no bosque da ciência, Manaus, AM.

Jorgete Comel Palmieri Mululo; Augusto Fachín Terán

 

2015_Estimulando o conhecimento em espaços educativos

Núbia Maria de Menezes Leão;  Wanilce do Socorro Pimentel do Carmo; Augusto Fachín Terán; Josefina Barrera Kahlil

 

2015_Espaços escolares e não escolares no processo ensino e aprendizagem utilizando a fauna amazônica

Clodoaldo Pires Araújo; Ruth Cristina Soares Gomes; Augusto FachínTerán

 

2015_As curiosidades dos estudantes no circuito da ciência: indícios de aprendizagem por descoberta

Jeane Torres da Silva; Paula do Carmo da Silva Martins; Glauciane Souza da Silva; Ierecê dos Santos Barbosa; Augusto Fachín Terán

 

2015_O processo de aprendizagem das crianças da pré-escola 

O processo de aprendizagem das crianças da pré-escola usando o "Peixe-boi-da-Amazônia" (Trichechus inunguis)

The learning process of children from preschool using the "Amazonian manatee" (Trichechus inunguis)

Raimundo Nonato Brilhante de Alencar; Augusto Fachín Terán; Ierecê dos Santos Barbosa

 

2015_Aprendizagem em espaços não formais: didática, aprendizagem e epistemologia

Aprendizagem em espaços não formais: didática, aprendizagem e epistemologia

Learning space no formal: teaching, learning and epistemology

Marco Aurélio Nicolato Peixoto; Augusto Fachín Terán; Ierecê dos Santos Barbosa

 

2014_O uso da expressão Espaços Não Formais no Ensino de Ciências

Saulo Cezar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán

In: Augusto Fachín Terán.; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p. 17-31.

 

2014_Relato de experiência com estudantes de educação infantil na semana do meio ambiente

Relato de experiência com estudantes de educação infantil na semana do meio ambiente

Hebert José Balieiro Teixeira; Augusto Fachín Terán; Ricardo Moreira de Queiroz; Andrea Garcia de Queiroz; Raimundo Nonato Alencar; Clodoaldo Pires Araújo; Hiléia Monteiro Maciel; Jorgete Comel Palmieri Mululo

 

2014_POSSIBILIDADES DE ENSINAR CIENCIAS NO CORREDOR ECOLÓGICO DO MINDÚ, MANAUS - AM

POSSIBILIDADES DE ENSINAR CIENCIAS NO CORREDOR ECOLÓGICO DO MINDÚ, MANAUS - AM

Orleylson Cunha Gomes; Paula do Carmo da Silva Martins; Jeane Torres da Silva; Salatiel da Rocha Gomes; Augusto Fachín Terán

 

2014 O ENSINO DE CIÊNCIAS EM DIFERENTES ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO O TEMA DA CONSERVAÇÃO DA FAUNA AMAZÔNICA

Clodoaldo Pires Araújo; Ruth Cristina Soares Gomes; Augusto Fachín Terán

 

2014_O PROJETO CIRCUITO DA CIÊNCIA: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO À QUESTÃO AMBIENTAL

O PROJETO CIRCUITO DA CIÊNCIA: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO À QUESTÃO AMBIENTAL

Elizângela da Rocha Mota; Augusto Fachín Terán; Amarildo Menezes Gonzaga

 

2014 O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO O TEMA DA DENGUE

Marly Satimi Shimada; Augusto Fachín Terán

 

2014_ A relevância dos espaços não formais para o ensino de ciências

A relevância dos espaços não formais para o ensino de ciências

Marly Satimi Shimada; Augusto Fachín Terán

 

2014 DESENVOLVIMENTO DE AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán

 

2014 A FEIRA MANAUS MODERNA: UM ESPAÇO NÃO-FORMAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Fair modern Manaus: a space for non-formal education sciences

José Cavalcante Lacerda Junior; Evelyn Lauria Noronha

 

2013_Contribuições de aulas em espaços não formais para o ensino de ciências na Amazônia.

Contribuições de aulas em espaços não formais para o ensino de ciências na Amazônia.

Sonia Claudia Barroso da Rocha; Augusto Fachín Terán.

 

2013_O uso da expressão espaços não formais no ensino de ciências

O uso da expressão espaços não formais no ensino de ciências

The use of expression: "non-formal spaces" in science teaching

Saulo Cézar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán

 

2011_Educação formal, informal e não formal em ciências_contribuições dos diversos espaços educativos.pdf (166,9 kB)

Educação formal, informal e não formal em ciências: contribuições dos diversos espaços educativos.

Formal, informal and non-formal science education: contributions of each educational spaces

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán.

 

2011_Carater educativo em ambientes nao formais.pdf (83,1 kB)

Educational character in non-formal spaces

Silvia Lima dos Santos; Augusto Fachín Terán.

 

2011_A Caracterização dos espaços não formais de educação cientifica para o ensino de ciências.pdf (444,4 kB)

The characterization of spaces of non formal science education for teaching science

Ricardo Moreira de Queiroz; Hebert José Balieiro Teixeira; Ataiany dos Santos Veloso; Augusto Fachín Terán; Andrea Garcia de Queiroz.

 

2011_Contribuições dos espaços não-formais para o ensino de ciências.pdf (256,8 kB)

Contributions for non-formal spaces for science teaching

Sônia Cláudia Barroso da Rocha; Augusto Fachín Terán.

 

2011_A Floresta Amazônica_Um Espaço Não Formal em Potencial para o Ensino de Ciências.pdf (465 kB)

The Amazon forest: a space potential for non-formal education sciences

Joeliza Nunes Araújo; Cirlande Cabral da Silva; Augusto Fachín Terán.

 

2011_Kit Mergulhe mais fundo_Uma metodologia para o ensino aprendizagem em espaços nao formais.pdf (337,3 kB)

Dive deeper  kit: a teaching-learning  methodological proposal using hydric resources in non-formal spaces

Augusto Fachín Terán; Adriana Araújo Pompeu Piza.

 

2011_O uso de um espaço não formal para o ensino de ciências.pdf (1,5 MB)

O uso de um espaço não formal para o ensino de ciências: proposta metodológica para a conservação dos recursos hídricos.

Using non-formal spaces for science teaching: methodological proposal for conservation of hydric resources

Adriana Araujo Pompeu Piza; Augusto Fachín Terán

Aprendizagem significativa e seu uso em espaços não formais
Danielle Portela de Almeida; Augusto Fachín Terán 

Educação formal, informal e não formal em ciências: contribuições dos diversos espaços educativos.

Formal, informal and non-formal science education: contributions of each educational spaces

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán.

Caráter educativo em ambientes não formais.

Educational character in non-formal spaces

Silvia Lima dos Santos; Augusto Fachín Terán.

A caracterização dos espaços não formais de educação científica para o ensino de ciências.

The characterization of spaces of non formal science education for teaching science

Ricardo Moreira de Queiroz; Hebert José Balieiro Teixeira; Ataiany dos Santos Veloso; Augusto Fachín Terán; Andrea Garcia de Queiroz.

Contribuições dos espaços não formais para o ensino de ciências.

Contributions for non-formal spaces for science teaching

Sônia Cláudia Barroso da Rocha; Augusto Fachín Terán.

A Floresta Amazônica: Um Espaço Não Formal em Potencial para o Ensino de Ciências.

The Amazon forest: a space potential for non-formal education sciences

Joeliza Nunes Araújo; Cirlande Cabral da Silva; Augusto Fachín Terán.

Kit mergulhe mais fundo: uma metodologia para o ensino-aprendizagem sobre os recursos hídricos em espaços não formais.

Dive deeper  kit: a teaching-learning  methodological proposal using hydric resources in non-formal spaces

Augusto Fachín Terán; Adriana Araújo Pompeu Piza.

O uso de um espaço não formal para o ensino de ciências: proposta metodológica para a conservação dos recursos hídricos.

Adriana Araujo Pompeu Piza; Augusto Fachín Terán

 

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