estudar para vencer

EDUCAÇÃO

2016 ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA

Analysis of difficulties of students about the chromosomopathies: an approach based on the grounded theory methodology

Andreza Rayane Holanda Reis; Cirlande Cabral da Silva; Carla Karoline Gomes Dutra Borges

 

2016 A RELAÇÃO EPISTEMOLÓGICA ENTRE AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO

The epistemological relationship between assessments on a large scale and education settings

Marco Aurélio Nicolato Peixoto; Ierecê dos Santos Barbosa

 

2016_Neurociencia, aprendizagem e estrategas cognitivas: um relato de expeiencias

Ierecê dos Santos Barbosa; Paula do Carmo da Silva Martins; Jeane Torres da Silva; Erika da Costa Batista; Clorijava de Oliveira Santiago Junior; Polyana Milena Barros Navegante.

Em: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos (Org.). Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas. Manaus: UEA Edições, 2016, p. 223-229.

 

2014_A inteligência naturalistica e a Educação em Espaços Não Formais

Hebert Balieiro Texeira; Augusto Fachín Terán; Danielle Portela de Almeida; Evandro Ghedin; Ricardo Moreira de Queiroz

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p. 43-54.

 

2014_Aulas de ciências naturais em espaços educativos não formais

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p. 99-112.

 

2014_Educação não formal

Hiléia Monteiro Maciel; Augusto Fachín Terán

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p. 153-157.

 

2014_Educação Formal: A escola e os espaços não formais.

Maria das Graças Alves Cascais

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p.93-98

Cezar Seiffert Santos

 

2014_O bosque da ciência: ambiente de aprendizagem para o ensino de ciências

Anne Karynne Almeida Castelo Branco; Débora de Souza; Augusto Fachín Terán

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p. 187-195

 

2014_Guia de visitas a espaços não formais: estratégia para o ensino de ciências na amazônia

Sônia Claúdia Barroso da Rocha ; Augusto Fachín Terán

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais Amazônicos. Curitiba, PR: CRV, 2014, p. 197-203.

 

2013 Fundamentos da Educaçao em Ciencias

Augusto Fachín Terán

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.13-29.

 

2013 O significado da questão do conhecimento para a alfabetização científica.

Maria das Graças Alves Cascais; Evandro Ghedin; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.30-40.

 

2013 Espaços não formais: contribuições para educação cientifica em educação infantil.

Leila Teixeira Gonzaga; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.41-52.

 

2013 A utilização dos espaços não formais como contribuição para a educação científica: uma prática pedagógica (que se faz) necessária.

Cirlande Cabral da Silva; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.53-63.

 

2013 O projeto manejo de quelônios amazônicos “pé-de-pincha” e sua contribuição na educação científica em duas comunidades ribeirinhas do assentamento agrícola “vila Amazônia”, Parintins-AM.

João Marinho da Rocha; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.64-78.

 

2013 Aprendizagem significativa e seu uso em espaços não formais.

Danielle Portela de Almeida; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.79-84.

 

2013 Espaços não formais contribuições para aprendizagem significativa: uma articulação necessária ao processo de ensino-aprendizagem.

Eunice Carvalho Gomes; Leila Teixeira Gonzaga; Ellís Regina Vasconcelos de Sousa; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.85-91.

 

2013 A construção do perfil pedagógico como instrumento para orientação pedagógica no ensino de ciências.

Saulo Cezar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.92-107.

 

2013 Uma proposta de compreensao e metodologia para o uso dos espaço nao formais no ensino de biologia

Saulo Cézar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.108-129.

 

2013 Educação formal, informal e não formal em ciências: contribuições dos diversos espaços educativos.

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.130-138.

 

2013 Caráter educativo em ambientes não formais.

Silvia Lima dos Santos; Augusto Fachín Terán.

In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Novas perspectivas de ensino de ciências usando espaços não formais amazônicos. Manaus, AM: UEA edições, 2013, p.139-144.

 

2012_Os dilemas da educação atual.pdf (109,5 kB)

Os dilemas da educação atual: ensino presencial ou online?

The dilemmas of current education: teaching face or online?

Carolina Brandão Gonçalves

 

2012_Educação a distância a aprender online.pdf (169,1 kB)

Educação a distância: a aprender online

Distance education: to learn online

Carolina Brandão Gonçalves

 

2011_O Método na Construção de uma Trajetória Investigativa .pdf (443,8 kB)

O método na construção de uma trajetória investigativa na educação em ciências

The Method in the Construction of an Investigative Journey in Science Education

Cirlande Cabral da Silva; Augusto Fachín Terán

 

2011_Motivadores de educação em ciência: um olhar para a amazônia

Saulo Cézar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán

Em: Ierecê Barbosa; Augusto Fachín Terán; Amarildo M. Gonzaga;

Maria Rosemi A. de Nascimento; Saulo C. Seiffert Santos (Orgs). Manaus: UEA/Escola Normal Superior/PPGEECA, 2011.p. 213-224.

 

 

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