estudar para vencer

ENSINO DE MATEMÁTICA

 


2016 REFLEXÕES ACERCA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS PRESENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

REFLECTIONS ON EPISTEMOLOGICAL OBSTACLES IN TRAINING OF MATHEMATICS TEACHERS

Felipe da Costa Negrão; Alcides de Castro Amorim Neto

 

2016 POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO BOSQUE DA CIÊNCIA (INPA).

Felipe da Costa Negrão; Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Alcides de Castro Amorim Neto; Augusto Fachín Terán

 

2014 PRÁTICAS PARA O ENSINO DA QUÍMICA E MATEMÁTICA NO ESPAÇO NÃO FORMAL BOSQUE DA CIÊNCIA

PRACTICES FOR TEACHING OF MATHEMATICS AND CHEMISTRY IN SPACE NO FORMAL FOREST SCIENCE

Denise Medim da Mota; Raine Luiz de Jesus; Augusto Fachín Terán; Ierecê dos Santos Barbosa

 

2013 POSSIBILIDADES DE ENSINO DE MATEMÁTICA E QUÍMICA NO ESPAÇO NÃO FORMAL BOSQUE DA CIÊNCIA

POSSIBILITIES IN MATHEMATICS AND CHEMISTRY TEACHING IN THE NON-FORMAL SPACE: FOREST SCIENCE

Denise Medim da Mota; Ráine Luiz de Jesus; Augusto Fachín Terán

 

2012 O PARADIGMA DA MATEMÁTICA CRÍTICA E A ECO-PEDAGOGIA: CONVERGÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Rossiter Ambrósio dos Santos, e Augusto Fachín Terán

 

 

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