estudar para vencer

ENSINO DE CIÊNCIAS: RESUMOS

2017_ÁGUA UM DIÁLOGO POSSÍVEL: UM ESTUDO COM CRIANÇAS RIBEIRINHAS NA COMUNIDADE DO PARANANEMA, PARINTINS-AMAZONAS

Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Ana Paula Melo Fonseca; Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira; Augusto Fachín Terán

 

2017_AULA DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESPAÇO NÃO FORMAL UTILIZANDO O TEMA DOS VEGETAIS, EM UMA ESCOLA DO CAMPO, PARINTINS-AM

Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira; Ana Paula Melo Fonseca; Augusto Fachín Terán

 

2016_O bosque da ciência como espaço não formal para a educação ambiental

Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Silvia Alves de Souza; Augusto Fachín Terán

 

2016_A alfabetização ecológica com crianças da pré-escola

Raimundo Nonato Brilhante de Alencar; Augusto Fachín Terán

 

2016_Corredor ecológico do Mindú: possibilidades de uso na educação ambiental

Silvia Alves de Souza; Priscila Eduarda Dessimoni Mohry; Augusto Fachín Terán

 

2014_ENSINO POR PESQUISA: APLICAÇÃO NA SALA DE AULA

ENSINO POR PESQUISA: APLICAÇÃO NA SALA DE AULA

Valdeni Libório de Castro; Augusto Fachín Terán; Lucinete Gadelha da Costa

 

2014_O potencial pedagógico dos espaços não formais da cidade de Manaus 

O potencial pedagógico dos espaços não formais da cidade de Manaus

Educational Potential of Non-Formal Spaces in Manaus

Hiléia Monteiro Maciel; Augusto Fachín Terán

 

2013 Circuito da ciência: um espaço de divulgação e cultura científica

Circuito da ciência: um espaço de divulgação e cultura científica

Hiléia Monteiro Maciel; Cirlande Cabral da Silva; Eliene de Freitas Passos; Silvia Lima dos Santos; Augusto Fachín Terán

 

2013 Relato de experiência com estudantes de Educação Infantil na Semana do Meio Ambiente

Relato de experiência com estudantes de Educação Infantil na Semana do Meio Ambiente

Case studies with students in Early Childhood Education Environment Week

Hebert José Balieiro Teixeira; Augusto Fachín Terán; Ricardo Moreira de Queiroz; Andrea Garcia de Queiroz; Raimundo Nonato Alencar; Clodoaldo Pires Araújo; Hiléia Monteiro Maciel; Jorgete Comel Palmieri Mululo

 

2013 O Bosque da Ciência: Ambiente de aprendizagem Para o Ensino de Ciências

Anne Karynne Almeida Castelo Branco; Débora de Souza; Augusto Fachín Terán

 

2013 Possibilidades de ensino de Matemática e Química no Espaço Não Formal Bosque da Ciência

Possibilidades de ensino de Matemática e Química no Espaço Não Formal Bosque da Ciência

Possibilities in Mathematics and Chemistry teaching in the non-formal space: Forest Science

Denise Medim da Mota; Ráine Luiz de Jesus; Augusto Fachín Terán

 

2013 A Alfabetização Científica na Educação Infantil: Possibilidades de Integração

A Alfabetização Científica na Educação Infantil: Possibilidades de Integração

The Scientific Literacy in Early Childhood Education: Possibilities of Integration

Erick Rodrigo Santos Almeida; Augusto Fachín Terán

 

2012_Processo de Aprendizagem na Educação Infantil

Processo de Aprendizagem na Educação Infantil uma Interação entre um Espaço Formal e Não Formal.

Leila Teixeira Gonzaga; Augusto Fachín Terán

 

2012_Ensino de Ciências e Pedagogia de Projetos

Ensino de Ciências e Pedagogia de Projetos: (re) significando o processo de ensino-aprendizagem na abordagem de prevenção ao uso indevido de drogas.

Eunice Carvalho Gomes; Augusto Fachín Terán

 

2012_O Ensino da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental

O Ensino da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental e sua Contribuição na Formação de Conceitos Científicos.

Ellís Regina Vasconcelos de Sousa; Augusto Fachín Terán

 

2012_Programa de manejo de quelônios Amazonicos.PDF (131,1 kB)

Programa de manejo de quelônios amazônicos “pé-de-pincha”: articulando a alfabetização científica em comunidades rurais do baixo amazonas

The "yellow-spotted river turtle" management program of Amazonian chelonian: articulating the scientific literacy in rural communities of the lower Amazon

João Marinho Da Rocha; Augusto Fachín Terán

 

2012_Espaços educativos para a alfabetização científica.PDF (41,3 kB)

Espaços educativos para a alfabetização científica: uma experiência com estudantes dos anos finais do ensino fundamental

Educational spaces for scientific literacy: an experience with senior students in elementary school

Maria Das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán

 

2012_Ensino de Ciências e Pedagogia de Projetos.pdf (73,2 kB)

Ensino de Ciências e Pedagogia de Projetos: (re) significando o processo de ensino-aprendizagem na abordagem de prevenção ao uso indevido de drogas.

Eunice Carvalho Gomes; Augusto Fachín Terán

 

2012_O Ensino da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental.pdf (73,3 kB)

O Ensino da Leitura e a Escrita no Ensino Fundamental e sua Contribuição na Formação de Conceitos Científicos.

Ellis Regina Vasconcellos de Souza; Augusto Fachín Terán

 

2012_Processo de Aprendizagem na Educação Infantil.pdf (425,5 kB)

Processo de Aprendizagem na Educação Infantil: uma Interação entre um Espaço Formal e Não Formal.

Leila Teixeira Gonzaga; Augusto fachín Terán

 

2012 Hidroeletrica de Balbina: aspectos socioambientais

Hileia Monteiro Maciel; Augusto Fachín Terán

 

2012 O bosque da ciência como elemento catalisador para o ensino de ciências

Hiléia Monteiro Maciel; Augusto Fachín Terán

 

2011 Parque Municipal do Mindu: espaço de lazer, cultura e educação ambiental

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán

 

2011 Ensino de matemática: os elementos da floresta como possibilidade de aprendizagem significativa

Ângela Maria Rodrigues de Figueiredo; Lucélida de Fátima Maia da Costa; Augusto Fachín Terán

 

2011 O projeto manejo de quelônios amazônicos “pé-de-pincha” e sua contribuição na educação científica em duas comunidades ribeirinhas do assentamento agrícola “Vila Amazônia”, Parintins-AM

João Marinho da Rocha; Augusto Fachín Terán

 

2011 A relação ensino de ciências e educação em ciência

Ruth Cristina Soares Gomes; Augusto Fachín Terán

 

2011 Processos de educação cientifica a partir de atividades de conservação de quelônios amazônicos em comunidades ribeirinhas do baixo amazonas

David Xavier da Silva; Augusto Fachín Terán

 

2011 Reciclagem de papel: uma atividade para desenvolver o senso critico sobre o médio ambiente na escola

Hiléia Monteiro Maciel; Augusto Fachín Terán

 

2011 Alfabetização ecológica para o ensino fundamental com o uso do tema Água em espaços não formais

Carmen Lourdes Freitas dos Santos Jacaúna; Augusto Fachín Terán

 

2011 Alfabetização científica no ensino fundamental usando o tema da fauna em espaços não formais

Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán

 

2011 Alfabetização ecológica utilizando uma espécie exótica em espaços não formais

Ricardo Moreira de Queiroz; Augusto Fachín Terán

 

2011 O tema água como elemento motivador na alfabetização ecológica dos alunos do ensino fundamental

Carmen Lourdes Freitas dos Santos Jacaúna; Augusto Fachín Terán

 

2009 Saberes e práticas dos professores para o ensino de Ciências e a conservação dos recursos naturais na Amazônia

Ellís Regina Vasconcelos de Sousa; Walderleno de Aragão Maciel; Augusto Fachín Terán

 

2009 Possibilidades do uso de analogias e metáforas no processo de ensino-aprendizagem do ensino de Zoologia no 7º ano do Ensino Fundamental

Saulo Cézar Seiffert Santos; Augusto Fachín Terán

 

2007 A utilização dos elementos da floresta como recurso didático no ensino de ciências: um estudo nas escolas da zona rural, localizadas na rodovia AM-010 e BR-174 no município de Manaus, Amazonas

Maria Inez Pereira de Alcântara; Augusto Fachín Terán

 

2007 Apoio à melhoria do ensino de ciências e de matemática projeto Arquimedes - Manaus

Augusto Fachín Terán

 

2007 Processo de construção da aprendizagem no ensino de ciências naturais: um ato amoroso

Mario Nunes de Moraes; Augusto Fachín Terán; Arlindo Serpa Filho

 

2007 As metodologias para o Ensino de Hábitos higiênicos no 1º e 2º ciclo do ensino fundamental

Elielma Caetano Pereira; Augusto Fachín-Terán

 

2007 Hábitos de higiene numa escola Estadual de Manaus, Amazonas

Elielma Caetano Pereira; Augusto Fachín Terán

 

2007 A relevância dos espaços não-formais da cidade de Manaus para o ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental

Sônia Claúdia Barroso da Rocha; Augusto Fachín Terán

 

2005 Um esboço sobre o ensino de ciências naturais nas séries inicias nas escolas Estaduais de Manaus

Mario Nunes de Moraes; Arlindo Serpa Filho; Augusto Fachín Terán

 

2005 Alfabetização científica: um novo olhar sobre a utilização do Ensino de Ciências

Samanta Souza Santos Fernandes; Augusto Fachín Terán; Arlindo Serpa Filho

 

2005 Projeto: o ensino das ciências nas escolas públicas de educação básica e do ensino superior no Estado do Amazonas: diagnóstico, conteúdo, metodologias, tecnologias e suas aplicações

Arlindo Serpa Filho; Augusto Fachín Terán

 

2004 Amazônia: um laboratório vivo para o ensino de ciências

Samanta Souza Santos Fernandes; Arlindo Serpa Filho; Augusto Fachín Terán

 

2004 Recriando metodologias e práticas para o ensino de ciências

Augusto Fachín Terán; Arlindo Serpa Filho

 

2004 Ensino de Ciências voltado para a realidade amazônica

Mario Nunes de Moraes; Augusto Fachín Terán; Arlindo Serpa Filho

 

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