estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas em Educação e Ensin de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo.

Líder do Grupo: Dr. Augusto Fachín Terán (fachinteran@yahoo.com.br)

 

 

LINHAS DE PESQUISA

Educação em Ciências em Espaços não Formais

Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio de discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global.

Educação em Ciências e Divulgação Cientifica

Analisa os impactos da divulgação do conhecimento científico construído a partir dos espaços não formais, na condição de foco investigativo, dentre eles a mídia, os museus, as mostras de ciência e tecnologia, etc.

Educação em Saúde, Meio Ambiente e Ciências

Objetiva desenvolver pesquisas a partir de processos educacionais sobre educação para o meio ambiente, saúde e ciências, tomando como referencial, tanto o proposto em currículos, programas e projetos educacionais, quanto aos resultados decorrentes de suas aplicações, considerando como referências norteadoras as temáticas contemporâneas das ciências para efeito de proposição e adoção de medidas transformadoras do ensino.

Ensino de Ciências, suas Metodologias e Tecnologias

Esta linha objetiva o desenvolvimento de pesquisas sobre alternativas metodológicas e Tecnológicas, para a melhoria dos processos educacionais em Educação e Ensino de Ciências  em espaços educativos amazônicos.

 

COMO PARTICIPAR

Frequentando as reuniões mensais onde são apresentados:

-        As produções cientificas dos integrantes do grupo,

-        Estudo de temas sobre Educação e Ensino de Ciências;

-        Prévias de Exames de Qualificação e Dissertações;

-        Palestras

 

QUEM PODE PARTICIPAR

-        Alunos de Graduação, Pós-Graduação e Professores do Ensino Básico.

 

LIVROS PRODUZIDOS

O grupo já produziu 13 obras:  O uso de espaços não formais como estratégia para o ensino de ciências (2010); Elementos da Floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica (2010); Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais Amazônicos (2013); Ensino de Ciências em Espaços Não Formais (2014); Ensino de ciências em espaços educativos: conservação dos recursos hídricos. (2013); Guia de Visitas a Espaços Não Formais Amazônicos (2014); O Potencial Pedagógico dos Espaços Não Formais da Cidade de Manaus (2014); O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos (2015); Alfabetização ecológica em espaços educativos utilizando o tema da água (2015); Educação Científica Utilizando o Tema dos Quelônios Amazônicos (2015); Os espaços educativos e a alfabetização científica no ensino fundamental (2015); Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas (2016); Despertando o sentimento de pertença nas crianças em relação à água (2019).


 

 

ORIENTAÇÃO DE PROJETOS DE DISSERTAÇÃO EM ANDAMENTO

 

TURMA 2020-2021

 

SAMMYA DANIELLE FLORENCIO DOS SANTOS (sammyad.santos@gmail.com). Influencia dos ambientes de aprendizagem no ensino de ciências em crianças da educação infantil: o déficit de natureza nas crianças pequenas. Início: 2020. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

ANA MÁRCIA PONTES PEREIRA (anamarciappereira@gmail.com). Árvores gigantes da Amazônia: vivenciando sua aplicação no ensino de Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental. Início: 2020. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

ELIANE VEIGA CABRAL DA COSTA (eliane.cabral@semed.manaus.am.gov.br). O tema dos quelônios em espaços educativos: um recurso pedagógico para o ensino de ciências em alunos com deficiência intelectual. Início: 2020. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

 

 

TURMA 2019-2020

 

ERCILENE DO NASCIMENTO SILVA DE OLIVEIRA (ercilene.oliveira@gmail.com). Tema: O ensino de ciências em espaços educativos usando o tema da exploração da seringa em uma perspectiva interdisciplinar. Início: 2019. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

AILTON CAVALCANTE MACHADO (ailtoncavalcante@yahoo.com.br). Tema: Sensibilização Ambiental em Espaços Educativos usando o tema da Poluição Hídrica. Início: 2019. Mestrando UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

TURMA 2018-2019

 

LINDALVA SÂMELA jACAÚNA DE OLIVEIRA (lindalva1802@gmail.com). Tema: Formação de conceitos científicos utilizando o tema da reprodução dos quelônios em espaços educativos. Início: 2018. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

FABRÍCIA SOUZA DA SILVA (fabriciasilva.mestrado@gmail.com). Tema: Sensibilização ambiental na educação infantil usando o Peixe-boi-da-Amazônia (Trichechus inunguis)“. Início: 2018. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

 

 

PROJETOS DE PESQUISA EM ANDAMENTO

 

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: abordagens científica e educacionais, utilizadas na práxis educativa. Inicio 2016. Dr. Augusto Fachín Terán.

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO ELEMENTOS DA FAUNA AMAZÔNICA. Inicio 2018. Dr. Augusto Fachín Terán

 

 

 

Publicações sobre Ensino de Ciências

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

2020 PRÁTICAS DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO_UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Fabrícia Souza da Silva; Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira; Augusto Fachín Terán; Ailton Cavalcante Machado   2019 HORTA ESCOLAR: UM EDUCAR PARA A SUSTENTABILIDADE Patrícia Lisboa de Aguiar, Jorgete...

EDUCAÇÃO CIENTIFICA

2016 EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O DESAFIO DE ENSINAR CIENTIFICAMENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL INFANTIL Science Education: the challenge of teaching scientifically in Child Educational Context Francisca Keila De Freitas Amoedo; Hugo Levy Da Silva De Melo; Simone Cavalcante Moda; Augusto Fachín Terán; José...

EDUCAÇÃO ESPECIAL

2020 PECS E APLICATIVOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS: TECENDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TEA Alexandra Nascimento de Andrade; Dejandira Ferreira Sampaio   2018 ALUNO SURDO! O QUE FAZER? O DESAFIO DO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS Ailton...

EDUCAÇÃO INFANTIL

  2020 DIVERSAS ABORDAGENS SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvia Alves de Souza; Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Fabrícia Souza da Silva; Augusto Fachín Terán   2020 OS SETE PROCESSOS MENTAIS BÁSICOS PARA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO BOSQUE DA CIÊNCIA (INPA) Felipe...

ENSINO DE BIOLOGIA

   2011_Os Sons da Natureza motivando o Ensino de Biologia.PDF (230,7 kB) Os sons da natureza motivando o ensino de Biologia. Sounds of nature motivating the science teaching Rosa Suzana Batista Farias; Augusto Fachín Terán   2010_A...

ENSINO DE CIÊNCIAS

2019 ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM DISCIPLINA DO CURSO DE MESTRADO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES Augusto Fachín Terán   2019 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DE COMUNIDADE RIBEIRINHA, PARINTINS-AM. Lindalva Sâmela Jacaúna...

ENSINO DE CIÊNCIAS: RESUMOS

2017_ÁGUA UM DIÁLOGO POSSÍVEL: UM ESTUDO COM CRIANÇAS RIBEIRINHAS NA COMUNIDADE DO PARANANEMA, PARINTINS-AMAZONAS Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Ana Paula Melo Fonseca; Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira; Augusto Fachín Terán   2017_AULA DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESPAÇO NÃO FORMAL UTILIZANDO...

ENSINO DE CIÊNCIAS: RESUMOS EXPANDIDOS

2017 A INFRAESTRUTURA DO BOSQUE DA CIÊNCIA: possibilidades para o ensino de ciências Ana Paula Melo Fonseca; Andreza Rayane Holanda Reis; Augusto Fachín Terán   2016_A ação mediadora naeducação infantil_Uma experiência significativa com o mamífero "Ariranha" Pteronura brasiliensis Raimundo...

ENSINO DE FÍSICA

  2009_A Historia da Física contada em Videos de curta duração.pdf (75,7 kB) A história da física contada em vídeos de curta duração: TIC como organizador prévio no ensino de física na Amazônia. History of physic narrated in short videos: information and communication technology as...

ENSINO DE MATEMÁTICA

  2016 ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: UMA VISÃO DO ESTADO DA ARTE Felipe da Costa Negrão; Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Alcides de Castro Amorim Neto; Augusto Fachín Terán   2016 REFLEXÕES ACERCA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS PRESENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA REFLECTIONS...

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Novidades

06/07/2020 09:04

4º ENCONTRO: 3ª WEB CONFERENCIA DO GEPECENF – FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

As reuniões mensais do Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF) passaram a ser no formato virtual desde o último mês de maio. A terceira edição de 2020 foi realizada no dia 02 de julho, como habitualmente ocorre, na primeira quinta-feira de cada mês. O...
07/06/2020 13:36

3º ENCONTRO: WEBCONFERENCIAS DO GEPECENF – ADAPTAÇÕES A NOVA REALIDADE

  Com o advento das reuniões e eventos virtuais ocasionados a partir da pandemia da Convid-19, o Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF) passou a adotar seus encontros mensais no formato virtual, com a apresentação de conferências com temas ligados...
18/05/2020 10:00

2º ENCONTRO DO GEPECENF - WEBCONFERÊNCIA 2020

O Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF) realizou no último dia 14 de maio a primeira experiência de uma reunião virtual com seus integrantes. A mudança ocorreu devido às medidas para contenção da pandemia da Covid-19 que levou o Amazonas a adotar o...
06/03/2020 21:08

1º ENCONTRO DO GEPECENF - 2020

As atividades do Grupo Estudos e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF) no ano de 2020 iniciaram na quinta-feira, 05/03, com a palestra “O Referencial Curricular Amazonense (RCA) para a Educação Infantil e o ensino das Ciências na Pré-Escola” conduzida pelo mestre em...