estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas em Educação e Ensin de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo.

Líder do Grupo: Dr. Augusto Fachín Terán (fachinteran@yahoo.com.br)

 

LINHAS DE PESQUISA

Educação em Ciências em Espaços não Formais

Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio de discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global.

Educação em Ciências e Divulgação Cientifica

Analisa os impactos da divulgação do conhecimento científico construído a partir dos espaços não formais, na condição de foco investigativo, dentre eles a mídia, os museus, as mostras de ciência e tecnologia, etc.

Educação em Saúde, Meio Ambiente e Ciências

Objetiva desenvolver pesquisas a partir de processos educacionais sobre educação para o meio ambiente, saúde e ciências, tomando como referencial, tanto o proposto em currículos, programas e projetos educacionais, quanto aos resultados decorrentes de suas aplicações, considerando como referências norteadoras as temáticas contemporâneas das ciências para efeito de proposição e adoção de medidas transformadoras do ensino.

Ensino de Ciências, suas Metodologias e Tecnologias

Esta linha objetiva o desenvolvimento de pesquisas sobre alternativas metodológicas e Tecnológicas, para a melhoria dos processos educacionais em Educação e Ensino de Ciências  em espaços educativos amazônicos.

 

COMO PARTICIPAR

Frequentando as reuniões mensais onde são apresentados:

-        As produções cientificas dos integrantes do grupo,

-        Estudo de temas sobre Educação e Ensino de Ciências;

-        Prévias de Exames de Qualificação e Dissertações;

-        Palestras

 

QUEM PODE PARTICIPAR

-        Alunos de Graduação, Pós-Graduação e Professores do Ensino Básico.

 

LIVROS PRODUZIDOS

O grupo já produziu 13 obras:  O uso de espaços não formais como estratégia para o ensino de ciências (2010); Elementos da Floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica (2010); Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais Amazônicos (2013); Ensino de Ciências em Espaços Não Formais (2014); Ensino de ciências em espaços educativos: conservação dos recursos hídricos. (2013); Guia de Visitas a Espaços Não Formais Amazônicos (2014); O Potencial Pedagógico dos Espaços Não Formais da Cidade de Manaus (2014); O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos (2015); Alfabetização ecológica em espaços educativos utilizando o tema da água (2015); Educação Científica Utilizando o Tema dos Quelônios Amazônicos (2015); Os espaços educativos e a alfabetização científica no ensino fundamental (2015); Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas (2016); Despertando o sentimento de pertença nas crianças em relação à água (2019).


 

 

ORIENTAÇÃO DE PROJETOS DE DISSERTAÇÃO EM ANDAMENTO

 

ERCILENE DO NASCIMENTO SILVA DE OLIVEIRA (ercilene.oliveira@gmail.com). Tema: O ensino de ciências em espaços educativos usando o tema da exploração da seringa em uma perspectiva interdisciplinar. Início: 2019. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

AILTON CAVALCANTE MACHADO (ailtoncavalcante@yahoo.com.br). Tema: Sensibilização Ambiental em Espaços Educativos usando o tema da Poluição Hídrica. Início: 2019. Mestrando UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

LINDALVA SÂMELA jACAÚNA DE OLIVEIRA. Tema: Formação de conceitos científicos utilizando o tema da reprodução dos quelônios em espaços educativos. Início: 2018. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

FABRÍCIA SOUZA DA SILVA. Tema: Sensibilização ambiental na educação infantil usando o “peixe-boi” e os quelônios amazônicos. Início: 2018. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

PROJETOS DE PESQUISA EM ANDAMENTO

 

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: abordagens científica e educacionais, utilizadas na práxis educativa. Inicio 2016. Dr. Augusto Fachín Terán.

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO ELEMENTOS DA FAUNA AMAZÔNICA. Inicio 2018. Dr. Augusto Fachín Terán

 

Enderço do Grupo no Diretorio do CNPq: https://www.dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4257306509267611

 

Publicações sobre Ensino de Ciências

ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE MANAUS

2018 O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle Florêncio dos Santos; Augusto Fachín Terán; Lindalva Sâmela Jacáuna de Oliveira   2018 A HISTÓRIA DE EXPLORAÇÃO DA "SERINGA" (HEVEA BRASILIENSIS) E O ENSINO DE...

ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS

2019 O TEMA ÁGUA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS Priscila Eduarda D. Morhy; Augusto Fachín Terán; Ana Paula Melo Fonseca   2019 ESPAÇOS EDUCATIVOS: OPORTUNIDADE DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA PROBLEMATIZADORA. Caroline Barroncas de Oliveira; Leila Teixeira Gonzaga;...

FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS

  2011_Os processos cognitivos da criança.pdf (1,2 MB) Os processos cognitivos da criança, a formação de conceitos e Ensino de Ciências. Cognitive process of the child, formation of concepts and science teaching Maria do Livramento Galvão; Patrícia Lizardi; Augusto Fachín...

JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS

  2019 O JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS: UM ESPAÇO ESTRATÉGICO PARA DESPERTAR A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle Florêncio dos Santos; Augusto Fachín Terán   2011_Zoológico do CIGS_um espaço não-formal para a promoção do ensino de zoologia.pdf (552 kB) Zoológico...

Livros Pocket

2009 SÉRIE BIOLOGIA: MICROSCOPIA Emerson Luis Coelho Duarte; Augusto Fachín Terán   2009 SÉRIE QUÍMICA: SEGURANÇA NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS - QUÍMICA Ana Telma Monteiro; Augusto Fachín Terán   2009 SÉRIE INFORMÁTICA: USO DE SOFTWARES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Roberto Ballesteros Horta;...

Livros sobre Ensino de Ciências

2019 DESPERTANDO O SENTIMENTO DE PERTENÇA NAS CRIANÇAS EM RELAÇÃO À ÁGUA Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Augusto Fachín Terán   2016_TEMAS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: AVANÇOS E PERSPECTIVAS Augusto Fachín Terán; Saulo Cézar Seiffert Santos (Orgs.)   2015_EDUCAÇÃO...

Manuais

  2012_ORIENTAÇOES PARA ELABORAÇAO DE TRABALHOS ACADEMICOS_MANUAL_UEA_ABNT.PDF (1,5 MB) ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS. Ierecê Barbosa; Patrícia Sánchez Lizardi; Andre Wilson Archer Pinto Salgado (Orgs.)   2009 GUIA PRÁTICO DE CIENCIAS NATURAIS Arianny Souza Macêdo;...

MUSEU DO SERINGAL VILA PARAISO

2018 O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle Florêncio dos Santos; Augusto Fachín Terán; Lindalva Sâmela Jacáuna de Oliveira   2018 A HISTÓRIA DE EXPLORAÇÃO DA "SERINGA" (HEVEA BRASILIENSIS) E O ENSINO DE...

MÚSICAS E VÍDEOS

Título: Quelônios da Amazônia Disponivel em: https://www.youtube.com/watch?v=XDB8ZHdGRus&feature=youtu.be   Título: Canção Carimbó do Jabuti Autor: Raimundo Nonato Brilhante de Alencar e Augusto Fachín Terán Disponível em:...

O BOSQUE DA CIÊNCIA DO INPA

2018_A PESQUISA EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM CIÊNCIAS NA REGIÃO NORTE: O CASO DO BOSQUE DA CIÊNCIA Saulo Cezar Seiffert Santos; Marcia Borin da Cunha   2018 POSSIBILIDADES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO BOSQUE DA CIÊNCIA, MANAUS, AM, BRASIL Francinete Bandeira Carvalho; Glenda Gabriele...

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Novidades

10/10/2019 14:12

ATUALIZAÇÃO DE TRABALHOS PUBLICADOS PELO GEPECENF

  Prezados leitores, a continuação listamos as publicações recentemente disponibilizadas em nosso site, produto das pesquisas feito pelos integrantes de nosso grupo de pesquisa.   ARTIGOS PUBLICADOS EM REVISTAS   2019 AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SEQUENCIAS DIDÁTICAS A...
28/09/2019 06:12

OS SOLDADOS DA BORRACHA E A PRESERVAÇÃO DA AMAZÔNIA

Integrantes do Grupo Estudos e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) – tendo à frente o seu líder o professor Dr. Augusto Fachín Terán, participaram nesta sexta-feira, 27 de setembro, da 7ª edição do Projeto Ocas do Conhecimento...
19/06/2019 05:01

PROJETO OCAS VAI À ESCOLA: OFICINA DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE O PEIXE-BOI-DA-AMAZÔNIA

A manhã da terça-feira, 18 de junho, foi diferente para alunos da Escola Municipal Benjamim Matias Fernandes, unidade da SEMED no Santa Etelvina, complexo Viver Melhor, primeira etapa, em Manaus. Os estudantes participaram da 4ª edição do ano do Projeto Oca vai à Escola. E o Grupo de Estudos e...
12/06/2019 04:53

PUBLICAÇÕES DO GEPECENF EM 2019

Prezados seguidores e leitores de nosso site, a continuação listamos as publicações de 2019, produto do trabalho feito pelos integrantes de nosso grupo de pesquisa e que se encontram disponibilizados em nossa página. 2019 COMPREENSÕES SOBRE CIÊNCIA DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS AMAZÔNICAS Ana Paula Melo...