estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas em Educação e Ensin de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo.

Líder do Grupo: Dr. Augusto Fachín Terán (fachinteran@yahoo.com.br)

 

 

LINHAS DE PESQUISA

Educação em Ciências em Espaços não Formais

Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio de discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global.

Educação em Ciências e Divulgação Cientifica

Analisa os impactos da divulgação do conhecimento científico construído a partir dos espaços não formais, na condição de foco investigativo, dentre eles a mídia, os museus, as mostras de ciência e tecnologia, etc.

Educação em Saúde, Meio Ambiente e Ciências

Objetiva desenvolver pesquisas a partir de processos educacionais sobre educação para o meio ambiente, saúde e ciências, tomando como referencial, tanto o proposto em currículos, programas e projetos educacionais, quanto aos resultados decorrentes de suas aplicações, considerando como referências norteadoras as temáticas contemporâneas das ciências para efeito de proposição e adoção de medidas transformadoras do ensino.

Ensino de Ciências, suas Metodologias e Tecnologias

Esta linha objetiva o desenvolvimento de pesquisas sobre alternativas metodológicas e Tecnológicas, para a melhoria dos processos educacionais em Educação e Ensino de Ciências  em espaços educativos amazônicos.

 

COMO PARTICIPAR

Frequentando as reuniões mensais onde são apresentados:

-        As produções cientificas dos integrantes do grupo,

-        Estudo de temas sobre Educação e Ensino de Ciências;

-        Prévias de Exames de Qualificação e Dissertações;

-        Palestras

 

QUEM PODE PARTICIPAR

-        Alunos de Graduação, Pós-Graduação e Professores do Ensino Básico.

 

LIVROS PRODUZIDOS

O grupo já produziu 13 obras:  O uso de espaços não formais como estratégia para o ensino de ciências (2010); Elementos da Floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica (2010); Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais Amazônicos (2013); Ensino de Ciências em Espaços Não Formais (2014); Ensino de ciências em espaços educativos: conservação dos recursos hídricos. (2013); Guia de Visitas a Espaços Não Formais Amazônicos (2014); O Potencial Pedagógico dos Espaços Não Formais da Cidade de Manaus (2014); O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos (2015); Alfabetização ecológica em espaços educativos utilizando o tema da água (2015); Educação Científica Utilizando o Tema dos Quelônios Amazônicos (2015); Os espaços educativos e a alfabetização científica no ensino fundamental (2015); Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas (2016); Despertando o sentimento de pertença nas crianças em relação à água (2019).


 

 

ORIENTAÇÃO DE PROJETOS DE DISSERTAÇÃO EM ANDAMENTO

 

TURMA 2020-2021

 

SAMMYA DANIELLE FLORENCIO DOS SANTOS (sammyad.santos@gmail.com). Influencia dos ambientes de aprendizagem no ensino de ciências em crianças da educação infantil: o déficit de natureza nas crianças pequenas. Início: 2020. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

ANA MÁRCIA PONTES PEREIRA (anamarciappereira@gmail.com). Árvores gigantes da Amazônia: vivenciando sua aplicação no ensino de Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental. Início: 2020. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

ELIANE VEIGA CABRAL DA COSTA (eliane.cabral@semed.manaus.am.gov.br). O tema dos quelônios em espaços educativos: um recurso pedagógico para o ensino de ciências em alunos com deficiência intelectual. Início: 2020. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

 

 

TURMA 2019-2020

 

ERCILENE DO NASCIMENTO SILVA DE OLIVEIRA (ercilene.oliveira@gmail.com). Tema: O ensino de ciências em espaços educativos usando o tema da exploração da seringa em uma perspectiva interdisciplinar. Início: 2019. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

AILTON CAVALCANTE MACHADO (ailtoncavalcante@yahoo.com.br). Tema: Sensibilização Ambiental em Espaços Educativos usando o tema da Poluição Hídrica. Início: 2019. Mestrando UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

TURMA 2018-2019

 

LINDALVA SÂMELA jACAÚNA DE OLIVEIRA (lindalva1802@gmail.com). Tema: Formação de conceitos científicos utilizando o tema da reprodução dos quelônios em espaços educativos. Início: 2018. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

FABRÍCIA SOUZA DA SILVA (fabriciasilva.mestrado@gmail.com). Tema: Sensibilização ambiental na educação infantil usando o Peixe-boi-da-Amazônia (Trichechus inunguis)“. Início: 2018. Mestranda UEA – orientador: Dr. Augusto Fachín Terán.

 

 

 

PROJETOS DE PESQUISA EM ANDAMENTO

 

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: abordagens científica e educacionais, utilizadas na práxis educativa. Inicio 2016. Dr. Augusto Fachín Terán.

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS USANDO ELEMENTOS DA FAUNA AMAZÔNICA. Inicio 2018. Dr. Augusto Fachín Terán

 

 

 

Publicações sobre Ensino de Ciências

ENSINO EM SAÚDE

2019 REVELANDO AÇÕES/INTERAÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NA LINHA DE CUIDADO ÀS PESSOAS COM PÉ DIABÉTICO À LUZ DA COMPLEXIDADE Miriam Elenit Lima de Fachín; Betina Hörner Schlindwein Meirelles   2019 PRÁTICAS DE CUIDADO DE ENFERMAGEM EM PESSOAS COM ÚLCERAS NO PÉ POR DIABETES: uma revisão...

ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE MANAUS

2018 O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle Florêncio dos Santos; Augusto Fachín Terán; Lindalva Sâmela Jacáuna de Oliveira   2018 A HISTÓRIA DE EXPLORAÇÃO DA "SERINGA" (HEVEA BRASILIENSIS) E O ENSINO DE...

ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS

2019 A INSERÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA Felipe da Costa Negrão; Priscila Eduarda Dessimoni Morhy   2019 OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS COMO POTENCIALIZADORES DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA TEORIA...

FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS

  2019 FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS USANDO O TEMA DOS VEGETAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira; Ana Paula Melo Fonseca; Augusto Fachín Terán   2011_Os processos cognitivos da criança.pdf (1,2 MB) Os processos...

JARDIM BOTÂNICO DE MANAUS ADOLPHO DUCKE

  2014_Visita ao jardim botânico de Manaus Adolpho Ducke: uma experiência extraclasse com alunos do 7º ano do ensino fundamental Maria das Graças Alves Cascais; Augusto Fachín Terán In: Augusto Fachín Terán; Saulo Cezar Seiffert Santos. (Org.). Ensino de Ciências em Espaços Não Formais...

JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS

2019 O USO DO JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Francinete Bandeira Carvalho; Augusto Fachín Terán; Maria Francisca Gomes da Silva   2019 O JARDIM ZOOLÓGICO DO CIGS: UM ESPAÇO ESTRATÉGICO PARA DESPERTAR A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle...

Livros Pocket

2009 SÉRIE BIOLOGIA: MICROSCOPIA Emerson Luis Coelho Duarte; Augusto Fachín Terán   2009 SÉRIE QUÍMICA: SEGURANÇA NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS - QUÍMICA Ana Telma Monteiro; Augusto Fachín Terán   2009 SÉRIE INFORMÁTICA: USO DE SOFTWARES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Roberto Ballesteros Horta;...

Livros sobre Ensino de Ciências

2019 DESPERTANDO O SENTIMENTO DE PERTENÇA NAS CRIANÇAS EM RELAÇÃO À ÁGUA Priscila Eduarda Dessimoni Morhy; Augusto Fachín Terán   2016_TEMAS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: AVANÇOS E PERSPECTIVAS Augusto Fachín Terán; Saulo Cézar Seiffert Santos (Orgs.)   2015_EDUCAÇÃO...

Manuais

  2012_ORIENTAÇOES PARA ELABORAÇAO DE TRABALHOS ACADEMICOS_MANUAL_UEA_ABNT.PDF (1,5 MB) ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS. Ierecê Barbosa; Patrícia Sánchez Lizardi; Andre Wilson Archer Pinto Salgado (Orgs.)   2009 GUIA PRÁTICO DE CIENCIAS NATURAIS Arianny Souza Macêdo;...

MUSEU DO SERINGAL VILA PARAISO

2018 O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Fabrícia Souza da Silva; Sammya Danielle Florêncio dos Santos; Augusto Fachín Terán; Lindalva Sâmela Jacáuna de Oliveira   2018 A HISTÓRIA DE EXPLORAÇÃO DA "SERINGA" (HEVEA BRASILIENSIS) E O ENSINO DE...

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Novidades

06/03/2020 21:08

1º ENCONTRO DO GEPECENF - 2020

As atividades do Grupo Estudos e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais (GEPECENF) no ano de 2020 iniciaram na quinta-feira, 05/03, com a palestra “O Referencial Curricular Amazonense (RCA) para a Educação Infantil e o ensino das Ciências na Pré-Escola” conduzida pelo mestre em...
06/03/2020 20:46

PARTICIPAÇÃO NA 1ª EDIÇÃO DO PROJETO ‘OCA VAI À ESCOLA’ DE 2020

Na quinta feira, 03 de março, teve início a programação de 2020 do projeto “Oca vai à Escola” da Secretaria Municipal de Educação (SEMED-AM). A ação desenvolvida faz parte das “Ocas do Conhecimento Ambiental” da Prefeitura de Manaus. No decorrer do ano serão 10 (dez) edições em unidades escolares...
12/02/2020 16:29

APRESENTAÇÃO DO CALENDÁRIO 2020 DO PROJETO “OCA VAI À ESCOLA”

A coordenação do Projeto Oca do Conhecimento Ambiental, liderado pela pedagoga e mestre em educação, professora Gina Rêgo Gama, reuniu no último dia 11 de fevereiro, terça-feira, parceiros que atuam no projeto de Educação Ambiental “Oca vai à escola”.  O encontro ocorreu na sede da Divisão de...
28/01/2020 04:53

PUBLICAÇÕES DO GEPECENF EM 2019

Prezados seguidores e leitores de nosso site, a continuação listamos as publicações de 2019, produto do trabalho feito pelos integrantes de nosso grupo de pesquisa e que se encontram disponibilizados em nossa página. 2019 COMPREENSÕES SOBRE CIÊNCIA DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS AMAZÔNICAS Ana Paula Melo...