estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências em Educação em Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos das pesquisas realizadas e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo de pesquisa desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo sobre o ensino de ciências.

Entre as dissertações produzidas temos: 1) A relevância dos espaços não-formais de Manaus para o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2) Elementos da Floresta e Ensino de Ciências na Amazônia: Um Estudo em duas Escolas, Localizadas Nas Rodovias AM 010 e BR 174 No Município De Manaus, Amazonas; 3) O ensino de ciências e a conservação dos recursos hídricos: uma proposta metodológica usando um espaço não formal. Também foram publicados dois livros: 1) O uso de espaços não-formais como estratégia para o Ensino de Ciências; 2) Elementos da floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica. Outros trabalhos são: 1) Diagnóstico do ensino de Zoologia a partir da análise do complexo “escola licenciatura” em escolas municipais de Manaus, Amazonas; 2) O ensino da leitura e escrita: contribuição para a aprendizagem significativa na formação de conceitos científicos. 3) Programa de manejo de quelônios amazônicos “pé-de-pincha” articulando a educação científica em comunidades rurais do baixo amazonas.

Publicações sobre Ensino de Ciências

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

  2013_SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA  SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Didactical sequence as facilitator for scientific...

ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA

  2014_O Caramujo Africano, perigos para a saúde e o meio ambiente.pdf (263494) O caramujo africano (Achatina fulica), perigos para a saúde e o meio ambiente: uma proposta de alfabetização ecológica The giant african land snail (Achatina fulica) dangers for health and environment: a proposal...

ANALOGIAS E METAFORAS

  2013_ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL Analogies and Metaphors for Science Teacher of Schools in Manaus-AM, Brazil Saulo Cézar Seiffert...

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  2014_Os espaços educativos de ensino na promoção da aprendizagem significativa utilizando o tema dos quelônios amazônicos Os espaços educativos de ensino na promoção da aprendizagem significativa utilizando o tema dos quelônios amazônicos Augusto Fachín Terán; Danielle Portela de...

DISSERTAÇÕES

    2012_O tema água como incentivador na alfabetização ecológica.PDF (1435430) O tema água como incentivador na alfabetização ecológica dos alunos do 5º ano do ensino fundamental Carmen Lourdes Freitas dos Santos Jacaúna   2012_Museus, espaços promissores à divulgação...

DIVULGAÇÃO CIENTIFICA

2014_Divulgação e popularização da ciência Divulgação e popularização da ciência: relato de experiência do projeto “ciência às 7 e meia” Dissemination and popularization of science: a description of the project experience "Science at half past seven" Manoel Fernandes Braz Rendeiro; Carolina Brandão...

EDUCAÇÃO

    2012_Os dilemas da educação atual.pdf (109,5 kB) Os dilemas da educação atual: ensino presencial ou online? The dilemmas of current education: teaching face or online? Carolina Brandão...

EDUCAÇÃO CIENTIFICA

2013_A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E OS PROCESSOS COGNITIVOS: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO ATÉ NOSSOS DIAS A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E OS PROCESSOS COGNITIVOS: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO ATÉ NOSSOS DIAS   Hebert José Balieiro Teixeira; Danielle Portela de Almeida; Thaiany Guedes da Silva; Augusto Fachín...

EDUCAÇÃO INFANTIL

2014_ Educação em ciências na educação infantil em espaços não formais por meio da aprendizagem significativa Educação em ciências na educação infantil em espaços não formais por meio da aprendizagem significativa Monica Silva Aikawa; Raimundo Nonato Brilhante de Alencar; Augusto Fachín...

ENSINO DE BIOLOGIA

   2011_Os Sons da Natureza motivando o Ensino de Biologia.PDF (230,7 kB) Os sons da natureza motivando o ensino de Biologia. Sounds of nature motivating the science teaching Rosa Suzana Batista Farias; Augusto Fachín...

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Ensino de ciências

Novidades

29/07/2014 05:45

PUBLICAÇÃO DE TRÊS LIVROS DO GRUPO DE PESQUISA

Os integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação em Ciências em Espaços Não Formais, que faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas acabam de publicar três livros. Ensino de Ciências em Espaços Não Formais O...
11/07/2014 10:08

Disponíveis cinco trabalhos publicados na Revista ARETÉ

Estão disponíveis em nosso site mais cinco trabalhos publicados pelos membros de nosso grupo de pesquisa, na Revista Amazônica de Ensino de Ciências - Revista ARETÉ. Os trabalhos foram publicados no v.7, n.13, 2014 e são: Práticas para o ensino da química e matemática no espaço não formal Bosque da...
04/11/2013 06:04

PARTICIPAÇÃO NA IX SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: CIÊNCIA, SAÚDE E ESPORTE

Minicurso: ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS E O ENSINO DE CIÊNCIAS O minicurso foi ministrado pelos professores Hiléia Monteiro Maciel, Augusto Fachín Terán e Silvia Lima dos Santos, em 30 de outubro de 2013 de 08h30minh as 10h30minh, na Escola Normal Superior da UEA. Participaram alunos de...
04/11/2013 05:19

DEFESA DA DISSERTAÇÃO DE DOIS INTEGRANTES DO GRUPO DE PESQUISA: Danielle Portela de Almeida e Hiléia Monteiro Maciel.

DEFESA DE MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS   A Mestranda Danielle Portela de Almeida, aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia - UEA realizara na sexta feira 8 de novembro, às 09h, no Auditório da Escola Normal Superior de Manaus a defesa de dissertação...