estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências em Educação em Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos das pesquisas realizadas e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo de pesquisa desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo sobre o ensino de ciências.

Entre as dissertações produzidas temos: 1) A relevância dos espaços não-formais de Manaus para o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2) Elementos da Floresta e Ensino de Ciências na Amazônia: Um Estudo em duas Escolas, Localizadas Nas Rodovias AM 010 e BR 174 No Município De Manaus, Amazonas; 3) O ensino de ciências e a conservação dos recursos hídricos: uma proposta metodológica usando um espaço não formal. Também foram publicados dois livros: 1) O uso de espaços não-formais como estratégia para o Ensino de Ciências; 2) Elementos da floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica. Outros trabalhos são: 1) Diagnóstico do ensino de Zoologia a partir da análise do complexo “escola licenciatura” em escolas municipais de Manaus, Amazonas; 2) O ensino da leitura e escrita: contribuição para a aprendizagem significativa na formação de conceitos científicos. 3) Programa de manejo de quelônios amazônicos “pé-de-pincha” articulando a educação científica em comunidades rurais do baixo amazonas.

Publicações sobre Ensino de Ciências

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

  2013_SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA  SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Didactical sequence as facilitator for scientific...

ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA

  2014_O Caramujo Africano, perigos para a saúde e o meio ambiente.pdf (263494) O caramujo africano (Achatina fulica), perigos para a saúde e o meio ambiente: uma proposta de alfabetização ecológica The giant african land snail (Achatina fulica) dangers for health and environment: a proposal...

ANALOGIAS E METAFORAS

  2013_ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL Analogies and Metaphors for Science Teacher of Schools in Manaus-AM, Brazil Saulo Cézar Seiffert...

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  2014_Os espaços educativos de ensino na promoção da aprendizagem significativa utilizando o tema dos quelônios amazônicos Os espaços educativos de ensino na promoção da aprendizagem significativa utilizando o tema dos quelônios amazônicos Augusto Fachín Terán; Danielle Portela de...

DISSERTAÇÕES

    2012_O tema água como incentivador na alfabetização ecológica.PDF (1435430) O tema água como incentivador na alfabetização ecológica dos alunos do 5º ano do ensino fundamental Carmen Lourdes Freitas dos Santos Jacaúna   2012_Museus, espaços promissores à divulgação...

DIVULGAÇÃO CIENTIFICA

2014_Divulgação e popularização da ciência Divulgação e popularização da ciência: relato de experiência do projeto “ciência às 7 e meia” Dissemination and popularization of science: a description of the project experience "Science at half past seven" Manoel Fernandes Braz Rendeiro; Carolina Brandão...

EDUCAÇÃO

    2012_Os dilemas da educação atual.pdf (109,5 kB) Os dilemas da educação atual: ensino presencial ou online? The dilemmas of current education: teaching face or online? Carolina Brandão...

EDUCAÇÃO CIENTIFICA

2013_A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E OS PROCESSOS COGNITIVOS: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO ATÉ NOSSOS DIAS A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E OS PROCESSOS COGNITIVOS: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO ATÉ NOSSOS DIAS   Hebert José Balieiro Teixeira; Danielle Portela de Almeida; Thaiany Guedes da Silva; Augusto Fachín...

EDUCAÇÃO INFANTIL

2014_Sensibilizando estudantes de educação infantil em espaços educativos  Sensibilizando estudantes de educação infantil em espaços educativos usando o mamífero "ariranha" (Pteronura brasiliensis) Raimundo Nonato Brilhante de Alencar; Augusto Fachín Terán   2014_ Educação em ciências na...

ENSINO DE BIOLOGIA

   2011_Os Sons da Natureza motivando o Ensino de Biologia.PDF (230,7 kB) Os sons da natureza motivando o ensino de Biologia. Sounds of nature motivating the science teaching Rosa Suzana Batista Farias; Augusto Fachín...

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Ensino de ciências

Novidades

29/07/2014 05:45

PUBLICAÇÃO DE TRÊS LIVROS DO GRUPO DE PESQUISA

Os integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação em Ciências em Espaços Não Formais, que faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas acabam de publicar três livros. Ensino de Ciências em Espaços Não Formais O...
11/07/2014 10:08

Disponíveis cinco trabalhos publicados na Revista ARETÉ

Estão disponíveis em nosso site mais cinco trabalhos publicados pelos membros de nosso grupo de pesquisa, na Revista Amazônica de Ensino de Ciências - Revista ARETÉ. Os trabalhos foram publicados no v.7, n.13, 2014 e são: Práticas para o ensino da química e matemática no espaço não formal Bosque da...
04/11/2013 06:04

PARTICIPAÇÃO NA IX SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: CIÊNCIA, SAÚDE E ESPORTE

Minicurso: ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS E O ENSINO DE CIÊNCIAS O minicurso foi ministrado pelos professores Hiléia Monteiro Maciel, Augusto Fachín Terán e Silvia Lima dos Santos, em 30 de outubro de 2013 de 08h30minh as 10h30minh, na Escola Normal Superior da UEA. Participaram alunos de...
04/11/2013 05:19

DEFESA DA DISSERTAÇÃO DE DOIS INTEGRANTES DO GRUPO DE PESQUISA: Danielle Portela de Almeida e Hiléia Monteiro Maciel.

DEFESA DE MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS   A Mestranda Danielle Portela de Almeida, aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia - UEA realizara na sexta feira 8 de novembro, às 09h, no Auditório da Escola Normal Superior de Manaus a defesa de dissertação...