estudar para vencer

Sobre o Grupo de Pesquisa

O Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços Não Formais -GEPECENF, esta vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, situado na Escola Normal Superior, Manaus-AM. Propõe-se a estudar e investigar temáticas no Ensino de Ciências em Educação em Ciências no contexto amazônico com delimitação para as possibilidades do uso de Espaços não Formais; refletindo sobre o uso destes espaços e estudando suas relações com os ambientes educativos formais, por meio das discussões metodológicas educacionais numa realidade complexa da formação crítica do ser humano num contexto global, e problematizando essas temáticas por meio de produção de conhecimentos das pesquisas realizadas e materiais vinculadas as mesmas. Os Espaços não Formais são fontes de diversidade de conteúdos para a Educação em Ciências nas formas da Educação Formal, Informal e Não Formal, desta forma é importante conhecer estes espaços e estudar as possibilidades didáticas da integração destas formas de Educação. A região amazônica onde o grupo de pesquisa desenvolve suas atividades possui uma grande diversidade de ambientes para o Ensino de Ciências Naturais (Biologia, Química, Física, Geologia, entre outras ciências). Estes espaços fora da sala de aula conhecidos como Espaços Não Formais ocorrem em ambientes urbanos e rurais, como capital e no interior do Estado, e são foco permanente de estudo para os integrantes do grupo sobre o ensino de ciências.

Entre as dissertações produzidas temos: 1) A relevância dos espaços não-formais de Manaus para o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2) Elementos da Floresta e Ensino de Ciências na Amazônia: Um Estudo em duas Escolas, Localizadas Nas Rodovias AM 010 e BR 174 No Município De Manaus, Amazonas; 3) O ensino de ciências e a conservação dos recursos hídricos: uma proposta metodológica usando um espaço não formal. Também foram publicados dois livros: 1) O uso de espaços não-formais como estratégia para o Ensino de Ciências; 2) Elementos da floresta: recursos didáticos para o ensino de ciências na área rural amazônica. Outros trabalhos são: 1) Diagnóstico do ensino de Zoologia a partir da análise do complexo “escola licenciatura” em escolas municipais de Manaus, Amazonas; 2) O ensino da leitura e escrita: contribuição para a aprendizagem significativa na formação de conceitos científicos. 3) Programa de manejo de quelônios amazônicos “pé-de-pincha” articulando a educação científica em comunidades rurais do baixo amazonas.

Publicações sobre Ensino de Ciências

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

  2013_SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA  SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADE PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Didactical sequence as facilitator for scientific...

ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA

  2013_ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA UTILIZANDO A ESPÉCIE INVASORA "CARAMUJO AFRICANO" (ACHATINA FULICA) EM MANAUS, AMAZONAS, BRASIL Ecological Literacy using invasive species "African snail" (Achatina fulica) in Manaus, Amazonas, Brazil Andrea Garcia de Queiroz; Ricardo...

ANALOGIAS E METAFORAS

  2013_ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL ANALOGIAS E METÁFORAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM, BRASIL Analogies and Metaphors for Science Teacher of Schools in Manaus-AM, Brazil Saulo Cézar Seiffert...

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  2013_A utilização do PESC para a promoção de aprendizagem significativa em espaços educativos A UTILIZAÇÃO DO PESC PARA A PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM ESPAÇOS EDUCATIVOS La utilización del PESC para la promoción del aprendizaje significativo en espacios educativos Raimundo...

DISSERTAÇÕES

    2012_O tema água como incentivador na alfabetização ecológica.PDF (1435430) O tema água como incentivador na alfabetização ecológica dos alunos do 5º ano do ensino fundamental Carmen Lourdes Freitas dos Santos Jacaúna   2012_Museus, espaços promissores à divulgação...

DIVULGAÇÃO CIENTIFICA

    2012_Estratégia didática da divulgação científica.pdf (203,6 kB) Estratégia didática da divulgação científica e a mediação para aprendizagem dos saberes escolares: o caso do museu amazônico da ufam Didactical strategy for scientific...

EDUCAÇÃO

    2012_Os dilemas da educação atual.pdf (109,5 kB) Os dilemas da educação atual: ensino presencial ou online? The dilemmas of current education: teaching face or online? Carolina Brandão...

EDUCAÇÃO CIENTIFICA

2013_A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E OS PROCESSOS COGNITIVOS: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO ATÉ NOSSOS DIAS A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E OS PROCESSOS COGNITIVOS: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO ATÉ NOSSOS DIAS   Hebert José Balieiro Teixeira; Danielle Portela de Almeida; Thaiany Guedes da Silva; Augusto Fachín...

EDUCAÇÃO INFANTIL

    2013 A Alfabetização Científica na Educação Infantil: Possibilidades de Integração A Alfabetização Científica na Educação Infantil: Possibilidades de Integração The Scientific Literacy in Early Childhood Education: Possibilities of Integration  Erick Rodrigo Santos Almeida;...

ENSINO DE BIOLOGIA

   2011_Os Sons da Natureza motivando o Ensino de Biologia.PDF (230,7 kB) Os sons da natureza motivando o ensino de Biologia. Sounds of nature motivating the science teaching Rosa Suzana Batista Farias; Augusto Fachín...

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Ensino de ciências

Novidades

04/11/2013 06:04

PARTICIPAÇÃO NA IX SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: CIÊNCIA, SAÚDE E ESPORTE

Minicurso: ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA CIDADE DE MANAUS E O ENSINO DE CIÊNCIAS O minicurso foi ministrado pelos professores Hiléia Monteiro Maciel, Augusto Fachín Terán e Silvia Lima dos Santos, em 30 de outubro de 2013 de 08h30minh as 10h30minh, na Escola Normal Superior da UEA. Participaram alunos de...
04/11/2013 05:19

DEFESA DA DISSERTAÇÃO DE DOIS INTEGRANTES DO GRUPO DE PESQUISA: Danielle Portela de Almeida e Hiléia Monteiro Maciel.

DEFESA DE MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS   A Mestranda Danielle Portela de Almeida, aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia - UEA realizara na sexta feira 8 de novembro, às 09h, no Auditório da Escola Normal Superior de Manaus a defesa de dissertação...
04/11/2013 05:16

DISPONÍVEIS DEZ TRABALHOS APRESENTADOS EM EVENTOS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS

Estão disponíveis em nosso site doze trabalhos produzidos pelos membros de nosso grupo de pesquisa e apresentados em três eventos sobre ensino de Ciências. Trabalhos aprovados no IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – IX ENPEC. Águas de Lindóia, SP – 10 a 14 de Novembro de...
24/07/2013 06:29

Disponíveis três trabalhos publicados na Revista ARETÉ

Estão disponíveis em nosso site mais três trabalhos publicados pelos membros de nosso grupo de pesquisa na Revista Amazônica de Ensino de Ciências - Revista ARETÉ. Os trabalhos foram publicados no v.6, n.3, 2013 e são: Condições de ensino em zoologia no nível fundamental: o caso das escolas...